Ropet „Under hökens vingar kom“ får de flesta att genast minnas en lek från barndomen, men reglerna skiljer sig mer än många tror. Enligt Skolverket (statlig myndighet för skolfrågor) är lek grunden för utveckling, lärande och välbefinnande i läroplanen Lpfö 18, och det är pedagogens hållning som ofta avgör om leken ger mer än rörelse.
Analyserade konkurrenter: 5 organiska SERP-resultat · Unika frågor i indata: 11 · Sökvolym för huvudfrasen: Okänd · Antal H2-avsnitt: 3
Snabböversikt
- Leken slutar när alla deltagare är tagna eller när en deltagare återstår (Malmö delar (kommunal didaktisk resurs))
- Förskolebarn beskriver rörelse som något de gör med kroppen och föredrar att hoppa, springa och klättra (DiVA-arkivet (akademiskt publiceringsarkiv))
- Lekens syfte i teambuilding är lek och rörelse (RF-SISU (idrottsrörelsens utbildningsorganisation))
- Leken kräver enligt Barnkollen ingen utrustning, men ingen källa i underlaget anger en tydlig ålder för alla varianter (Barnkollen (guide för föräldrar))
- Leken kallas även „Under hökens vida vingar“, men ursprung och spridning saknar belägg (Svenska Wikipedia (öppen uppslagsbok))
- Wikipedia-artikeln om leken skapades eller uppdaterades (Svenska Wikipedia (öppen uppslagsbok)) (Unikum Skolbanken (planeringsbank för skolor))
- Unikum Skolbanken publicerade en skolplan den (Unikum Skolbanken (planeringsbank för skolor))
- Varianten „Under hökens alla vingar kom“ används i rastskoj för barn i åldrarna F–6 (Unikum Skolbanken (planeringsbank för skolor))
- Enligt Malmö delar är en av versionerna utformad för ett större område (Malmö delar (kommunal didaktisk resurs)) (Unikum Skolbanken (planeringsbank för skolor))
Det som avgör: källorna är tydligast om reglerna och varianterna, medan ålder och ursprung saknar belägg.
Sex uppgifter från källorna pekar mot samma slutsats: reglerna är korta, men varianterna skiljer sig tillräckligt för att pedagogen behöver välja en innan leken startar.
| Egenskap | Värde i källorna |
|---|---|
| Aktivitetstyp | Rörelselek i grupp |
| Spelslut | När alla är tagna eller när en deltagare återstår (Malmö delar, kommunal didaktisk resurs) |
| Varianter | Färg, norm och rastskoj (KFUM Verktygslådan 2030 (ungdomsrörelsens verktygslåda)) |
| Åldersgrupp | F–6 i rastskoj-varianten (Unikum Skolbanken, planeringsbank för skolor) |
| Målgrupp | Förskolebarn i en studie om rörelse (DiVA-arkivet, akademiskt publiceringsarkiv) |
| Deltagare i lekbankversion | 11 deltagare utomhus, enligt materialet (Friluftsfrämjandet (ideell friluftsorganisation)) |
Hur leker man Under hökens vingar kom?
Spelets gång
- Höken står i mitten och ropar „Under hökens vingar kom“, varpå de andra svarar „Vilken färg?“ (Folkhälsan (finländsk folkhälsoorganisation)).
- Höken ropar en färg, och deltagare som bär något i den färgen får gå över utan att bli tagna.
- Den som blir tagen blir själv hök och hjälper till att fånga de andra i nästa omgång, enligt Barnkollen (guide för föräldrar).
- Leken är slut när alla deltagare blivit tagna eller när bara en deltagare återstår, enligt Malmö delar (kommunal didaktisk resurs).
Roller och startposition
- Leken leks på en rektangulär yta utomhus eller i gymnastiksal, enligt Svenska Wikipedia (öppen uppslagsbok).
- I en variant från Lulea Friidrottsförening (idrottsförening i Luleå) står jägarna med ryggen mot de andra, och de som blir tagna sällar sig till jägarlaget.
- En mindre plan gör att alla hinner över och att leken inte blir för jobbig, enligt Barnkollen (guide för föräldrar).
Rörelser som används
- Förskolebarn beskriver rörelse som något de gör med hjälp av kroppen och föredrar att hoppa, springa och klättra (DiVA-arkivet, akademiskt publiceringsarkiv).
I KFUM:s normvariant ersätts färgen med en norm, och deltagare med en lapp som tillhör normen får gå över (KFUM Verktygslådan 2030, ungdomsrörelsens verktygslåda). Valet mellan färg och norm är därför ett pedagogiskt beslut, eftersom det avgör vad barnen övar på att uppfatta.
Friluftsfrämjandets lekbankmaterial placerar leken utomhus, enligt materialet (Friluftsfrämjandet, ideell friluftsorganisation). Den större ytan gör det lättare att få plats, men den gör också färgregeln svårare att hålla koll på.
Det som avgör: färgen eller normen styr hur leken fungerar, och det är pedagogens första beslut innan den börjar.
Vad är syftet med leken Under hökens vingar kom?
Motorik och rörelse
- RF-SISU (idrottsrörelsens utbildningsorganisation) beskriver lek och rörelse som syfte i teambuilding.
- SISU Idrottsutbildarnas lekbank innehåller lekar för att träna motorik, koncentration, samarbetsförmåga och social träning, och Under hökens vingar kom ingår där (SISU Idrottsutbildarna (lekbank för idrottsföreningar)).
Samspel och regler
- Norrtälje kommun definierar lek i allmänna kommentarer AK17 som aktivitet initierad och styrd av barnen själva, med nöje, ovisshet, utmaning, flexibilitet och icke-produktivitet (Norrtälje kommun (kommunal förskoleinformation)).
Koppling till läroplanen
- Lpfö 18 (reviderad 2025) anger att lek och rörelse ska ha en central plats i utbildningen (Skolverket, statlig myndighet för skolfrågor).
- Barnkonventionens artikel 31 slår fast att barn har rätt till lek (Norrtälje kommun, kommunal förskoleinformation).
Fallgropen: läroplanen ger ramen för leken, men den anger inte vilka regler som ska gälla i just denna lek. Det är därför syftet måste skrivas ut av den vuxna som leder den.
Vad lär sig barnen i leken och hur påverkar leken lärande och utveckling?
Vad barnen lär sig
- Leken används för att träna grovmotorik, reaktionsförmåga, uthållighet, gruppdynamik och koncentration (Folkhälsan, finländsk folkhälsoorganisation).
- Den som blir tagen måste hålla reda på vem som räknas som tagen, vilket gör regeln till en övning i att följa gemensamma överenskommelser.
Lärande i praktiken
- Pedagogen ska balansera stöd och utmaningar för att lärande ska ske även i leken (Norrtälje kommun, kommunal förskoleinformation).
Det som avgör: lärandet uppstår när den vuxna ser vad regeln prövar, inte bara när leken pågår. Det är pedagogen som kan skilja en fri lek från en styrd övning.
Bekräftat och oklart
Bekräftat
- Lekens syfte i teambuilding är lek och rörelse enligt RF-SISU (idrottsrörelsens utbildningsorganisation).
- KFUM:s normvariant ersätter färg med norm, med lappar som avgör vem som får gå över (KFUM, ungdomsrörelsens verktygslåda).
Oklart
- Ursprung och spridning av leken är inte belagda i underlaget.
- Vad de 12 grundrörelserna innebär, och vilken källa som avses, är inte klarlagt.
- Uttrycket „Den som ger sig in i leken får leken tåla“ förklaras inte i de källor som granskats.
- Lev Vygotskijs formuleringar om lek saknar verifierad primärtext i underlaget.
Vad det här betyder: listan över oklarheter är längre än listan över bekräftade fakta, och därför bör texten läsas som en ram för egna beslut snarare än som färdiga regler.
Vad källorna säger
„Under hökens vingar kom! … Vilken färg?“
Höken, lekdeltagare i Folkhälsan (finländsk folkhälsoorganisation)
„Lek är grunden för utveckling, lärande och välbefinnande.“
Lpfö 18, via Skolverket (statlig myndighet för skolfrågor)
Det som avgör: två röster från två nivåer pekar mot samma sak. Leken är ett medel för lärande, inte bara en paus mellan lektionerna.
Vad det betyder för förskolan
För förskolans personal är valet tydligt: bestäm i förväg om leken ska styras av färg, norm eller en större yta, annars avgör stunden på planen vad barnen faktiskt övar.
Vanliga frågor
Vilken roll spelar pedagogen i leken?
Svaret finns i avsnittet Lärande i praktiken ovan, där källan till balansen mellan stöd och utmaningar anges.
Vad säger Vygotskij om leken?
Underlaget innehåller ingen verifierad primärtext av Lev Vygotskij, så vi återger inga formuleringar. Se avsnittet Bekräftat och oklart.
Vilka färger används i leken?
Underlaget anger ingen fast färglista, så valet av färg görs av den som leder leken. Se avsnittet om spelets gång ovan.
Vad betyder uttrycket „Den som ger sig in i leken får leken tåla“?
Uttrycket förklaras inte i underlaget, så det är ett öppet fält snarare än ett fastställt svar.
Vad är skillnaden mellan färgvarianten och normvarianten?
Skillnaden beskrivs i callouten om färg och norm ovan, där det framgår vad som ersätts och hur deltagarna får passera.
Relaterade artiklar
Erik Sjöberg är reporter på Aktualitetsmagasin och bevakar dagliga kultur- och nöjesnyheter.